Area Educativa

Responsabile: Dott. Luca Lo Cascio

L’area educativa della Cooperativa Rifornimento in volo ha lo scopo di promuovere e favorire l’integrazione sociale, attraverso la gestione di servizi socio-sanitari ed educativi, al fine di rispondere ai problemi psicologici, psichiatrici ed educativi in età evolutiva, di bambini e di adolescenti nonché ai bisogni di integrazione sociale delle famiglie.

Destinatari

- Bambini in età scolare
- Adolescenti
- Giovani adulti

Ambiti di intervento

- Incremento delle autonomie
- Difficoltà nell’ambito della socializzazione e del rapporto con i pari
- Educazione all’apprendimento

Che cos’é?

È un servizio di educativa domiciliare rivolto a minori fino ai 18 anni. Il SISMIF segue le linee di indirizzo fissate nel Piano Educativo Personalizzato.

Un progetto educativo che viene presentato dall’Assistente sociale di riferimento (il Case Manager) alla famiglia del minore e condiviso con l’organismo che attua l’intervento attraverso un educatore professionale o uno psicologo con funzione educativa.

L’intervento viene supervisionato e coordinato dai referenti della cooperativa Rifornimento in volo e periodicamente monitorato dall’assistente sociale del Municipio oltre che da altre figure di «cura» che intervengono sul caso.

Chi lo può attivare?

I committenti sono i servizi sociali dei Municipi che affidano alla cooperativa, attraverso i suoi operatori, il compito di sostenere le famiglie in difficoltà nell’esercizio della loro funzione di cura, di educazione e di integrazione sociale dei figli e ad affiancare i bambini e i ragazzi nel loro processo di crescita.

Gli ambiti nei quali si muove l’intervento riguardano:

- Processi di socializzazione
- Supporto scolastico
- Valorizzazione delle competenze individuali e orientamento alle scelte
- Promozione dell’autonomia sociale e personale. Qualora i servizi sociali ne avvertano la necessità, in aggiunta all’intervento individuale svolto dall’educatore, possono essere attivati interventi gruppali di tipo educativo e/o psicologici di supporto.

I Municipi in cui Rifornimento in volo attua interventi SISMiF sono: II, III, IV e V.

A cosa serve?

- Sostenere il rapporto con la realtà
- Accompagnare ai processi di maturazione
- Orientare alle scelte
- Sostenere attività esterne
- Assicurare una figura di riferimento adulta
- Valorizzare le competenze individuali
- Curare la socializzazione
- Sostenere la genitorialità
- Curare la comunicazione adulto/minore
- Orientare e accompagnare alle attività esterne
- Orientare e accompagnare ai servizi
- Orientare la capacità educativa e di accudimento
- Sostenere l’organizzazione familiare
- Assicurare gli impegni scolastici

La Cooperativa ha costruito negli anni una lunga esperienza nella conduzione di spazi aggregativi per adolescenti promossi dalle istituzioni territoriali.

Oggi la Cooperativa propone attività aggregative negli spazi del proprio Centro, strutturate su più pomeriggi a settimana con attività di:

- Turismo sociale
- Cineforum tematici
- Salotto educante
- SOS educatore
- Gruppo di auto mutuo aiuto

Link ai progetti attuali

Link ai progetti pregressi

Scarica il volantino: LABORATORIO DI EDUCAZIONE E APPRENDIMENTO

Scarica il pieghevole: LABORATORIO DI EDUCAZIONE E APPRENDIMENTO

Il metodo

Molti studenti incontrano o portano in aula problemi di diversa natura e intensità legati alla scuola e allo studio. Le cause e le concause che contribuiscono a determinare un tortuoso andamento scolastico possono essere molteplici; le difficoltà che si manifestano nell’esperienza scolastica e nello studio vanno tuttavia trattate anche nella loro specificità con adeguati approcci.

Per ogni ragazzo del Laboratorio viene costruito un profilo individuale nel quale sono messi a fuoco i punti critici e punti di forza collegati al funzionamento scolastico e, in base ad essi si definiscono gli obiettivi specifici. Basandosi su un approccio metacognitivo, una prospettiva che si fonda sulla capacità del singolo di riflettere su come apprende mentre apprende, si affrontano i molteplici aspetti legati allo studio: dalle strategie di studio, all’elaborazione del materiale, alla concentrazione, alla pianificazione, all’uso dei sussidi.

Fra gli aspetti strategici si lavora sulla motivazione, sulla flessibilità, sull’uso di diversi stili cognitivi, sulla capacità di autovalutare il proprio operato.

Lavoro in gruppo

Sapere stare a scuola è strettamente collegato alle competenze sociali (stare in classe, sapere usufruire dei legami e dei rapporti con i compagni, gli insegnanti, il personale scolastico), prevede di sapere valorizzare il gruppo classe come risorsa per l’apprendere e usufruire dell’ambiente esterno alla scuola: il quartiere, il territorio, gli strumenti e le opportunità direttamente o indirettamente utili alla crescita culturale della giovane persona in formazione.

L’attività in gruppo, centrata sulla sperimentazione partecipata, cooperante e attiva di ciascuno su quanto è implicato nel complesso processo di apprendimento, contribuisce a:
● Sviluppare e rinforzare la motivazione
● Accrescere la consapevolezza delle proprie risorse
● Riconoscere le proprie paure e i propri limiti
● Problem solving
● Rinforzare l’autostima
● Ridurre l’ansia, il timore e talvolta anche l’ostilità che l’esperienza scolastica provoca in alcuni
● Imparare ad imparare ‘con’ e ‘attraverso’ il gruppo (lavoro in gruppo e collaborativo)
Lo studio scolastico e gli argomenti trattati, quando possibile, verranno ancorati, avvicinati e connessi agli interessi concreti, alle propensioni e alle esperienze dirette dei ragazzi che frequenteranno il Laboratorio di Educazione all’Apprendimento.

A chi è rivolto

A studenti dai11 ai 18 anni con difficoltà scolastiche e più specificamente a coloro che sono carenti di metodo e di organizzazione nello studio.

Sono previsti 2 gruppi differenziati per fascia di età: il primo per studenti da 11 a 13/14 anni, (secondaria di primo grado), il secondo per studenti dai 14 ai 19 anni (secondarie di secondo grado).